Maringá avançou no índice de crianças alfabetizadas no 2º ano do ensino fundamental. A rede municipal saltou de 6,5 no Índice de Fluência Leitora (IFL), em 2024, para 7,3, em 2025, o que reforça a melhora no desempenho das crianças e os resultados obtidos por meio de novas metodologias de ensino aplicadas, como o IntraAct. O índice é avaliado por meio da ferramenta Fluência Paraná, do Governo do Estado, que apresenta resultados sobre os níveis de fluência em leitura (pré-leitor, iniciante e fluente).
Ao final de 2025, a rede municipal alcançou 84% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental classificados como leitores. Desse total, 42% são leitores fluentes, ou seja, conseguem ler, no mínimo, 65 palavras de um texto, no tempo de 60 segundos, com precisão superior a 90%. Em 2024, a rede tinha apenas 26% dos alunos classificados como leitores fluentes. Outros 42%, em 2025, eram leitores iniciantes nível 2, o que significa que o estudante leu 21 ou mais palavras isoladas no tempo de 60 segundos.
A secretária de Educação, Adriana Palmieri, ressalta que os resultados comprovam o trabalho intenso desenvolvido para a recuperação da aprendizagem e o avanço na alfabetização dos alunos. “Os dados do Governo do Estado reforçam o salto que tivemos no último ano, impulsionado por um trabalho contínuo voltado à aprendizagem e à presença dos alunos na escola”, afirma. Ela lembra que, no ano passado, o município implantou o IntraAct, sistema desenvolvido na Alemanha e baseado na Neurociência Pedagógica. Com a nova prática, o município atingiu índice superior a 80% de crianças alfabetizadas no 2º ano.
“No ano passado, tivemos turmas de 1º ano que atingiram 100% de alfabetização após o IntraAct. Alunos que antes apresentavam dificuldades para escrever palavras isoladas passaram a produzir textos completos, evidenciando um avanço consistente no processo de aprendizagem. Também observamos progresso significativo na alfabetização de estudantes neurodivergentes. É um trabalho que impacta diretamente o desenvolvimento e o futuro das nossas crianças”, ressaltou a secretária.
Sobre o Fluência Paraná – A ferramenta digital Fluência Paraná é fornecida pela Secretaria de Estado da Educação, por meio do programa Educa Juntos. Criada em parceria com o Google, a tecnologia oferece textos específicos que devem ser lidos em voz alta pelo estudante. Por meio da inteligência artificial, o recurso identifica o número de letras e palavras pronunciadas corretamente, o tempo de leitura e as principais dificuldades apresentadas pelo aluno. Assim, é possível avaliar os estudantes quanto aos níveis de fluência leitora e alfabetização.
