A deputada estadual Maria Victoria (PP) defende a ampliação do ensino de inglês na rede pública com a implantação de uma rede de escolas públicas bilíngues no Paraná.
A proposta é uma das prioridades apresentadas pela parlamentar para os próximos quatro anos e pretende avançar a partir da experiência do Inglês Paraná Kids, programa do Governo do Estado idealizado pela deputada que antecipou o ensino do idioma para os primeiros anos do ensino fundamental.
A ideia é iniciar a implantação de escolas bilíngues de forma regionalizada, alcançando diferentes regiões do Estado e permitindo que estudantes da rede pública tenham acesso a uma formação que hoje ainda está concentrada nas escolas particulares.
“Uma criança que fala duas línguas tem o dobro de oportunidades. O nosso próximo passo é fazer o Paraná avançar ainda mais e criar uma rede pública bilíngue. Quero que uma criança de uma pequena cidade tenha acesso às mesmas ferramentas que uma criança das melhores escolas particulares. O CEP não pode determinar o futuro dos nossos filhos”, afirma Maria Victoria.
INGLÊS PARANÁ KIDS – Maria Victoria foi uma das principais articuladoras da antecipação do ensino de inglês nas escolas municipais. Apresentou ao Governo do Estado um estudo que unia capacitação dos educadores com a entrega de material didático adequado.
A deputada conseguiu com o apoio do presidente da Assembleia e candidato ao Senado, Alexandre Curi (REP), e dos 54 deputados estaduais, o repasse de R$ 70 milhões ao Estado para executar o programa.
A mobilização resultou no Inglês Paraná Kids, iniciativa lançada pelo Governador Ratinho Júnior e executada em parceria com os municípios para levar o idioma aos estudantes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.
QUALIDADE – A implantação deverá ocorrer de maneira planejada, com escolas-piloto, formação e qualificação de professores, material pedagógico específico, acompanhamento dos resultados e expansão progressiva para cidades de diferentes regiões do Paraná.
Maria Victoria afirma que o domínio de uma segunda língua deixou de ser apenas um diferencial curricular e passou a ser uma competência estratégica ao mercado nacional e internacional.
“Educação é a ferramenta mais poderosa para transformar uma geração. O Paraná já mostrou que pode inovar. Agora podemos estabelecer uma nova ambição: ser referência nacional em educação pública bilíngue”, pontua Maria Victoria.
Educação em foco: conheça o Inglês Paraná Kids, projeto que leva o ensino do idioma para os anos iniciais
O aprendizado de uma segunda língua ganhou um impulso inédito no Paraná. Voltado para as crianças do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), o Inglês Paraná Kids expande a política de ensino de idiomas do estado para a base da vida escolar, fase em que a absorção de novas linguagens é ainda mais rápida e natural.
Quem criou o projeto
Idealizado pela deputada estadual Maria Victoria (PP), uma das principais articuladoras para antecipar o ensino do idioma às crianças, o programa nasceu de uma parceria direta entre o Governo do Estado do Paraná, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEED-PR), e a Assembleia Legislativa do Paraná (Alep).
A viabilização orçamentária do projeto contou com uma destinação de cerca de R$ 70 milhões oriundos de economias do próprio orçamento do Poder Legislativo. A iniciativa articula a rede estadual com os municípios paranaenses por meio do regime de colaboração no programa Educa Juntos.
Como funciona na prática
Diferente do modelo tradicional focado em gramática exaustiva, o programa adota um formato moderno e gamificado:
- Plataforma digital interativa: O ensino combina aulas presenciais com o acesso a uma plataforma digital própria, repleta de jogos educativos, recursos de áudio, reconhecimento de voz e inteligência artificial adaptada à faixa etária.
- Capacitação docente e apoio curricular: A SEED-PR fornece orientações pedagógicas, material didático e suporte técnico para que as secretarias municipais ajustem suas matrizes curriculares e projetos pedagógicos.
- Inclusão no currículo público: O idioma passa a integrar formalmente a matriz curricular da educação infantil e anos iniciais nos municípios participantes, garantindo acesso gratuito e equitativo ao aprendizado de inglês desde cedo.
O que dizem as autoridades
A articulação entre a Assembleia Legislativa e o Governo do Estado reflete o peso estratégico da medida para o desenvolvimento do estado.
“Sempre defendi que o aprendizado de uma segunda língua deve começar cedo, na infância, quando a facilidade de absorção das crianças é imensamente maior. Levar o inglês para a base da nossa educação pública garante igualdade de oportunidades para o futuro dos jovens paranaenses.”
— Maria Victoria, Deputada Estadual e idealizadora do projeto.
“Estamos democratizando o acesso ao ensino de idiomas de alta qualidade. Oferecer o inglês na infância, exatamente no período de maior plasticidade neural, prepara nossas crianças para um futuro globalizado e competitivo, nivelando a escola pública às melhores instituições privadas.”
— Carlos Massa Ratinho Junior, Governador do Estado do Paraná.
“A devolução de recursos da Assembleia Legislativa ganha seu verdadeiro sentido quando retorna em investimentos diretos na vida das famílias. Garantir que R$ 70 milhões das economias do Parlamento viabilizem o inglês nos municípios é transformar gestão eficiente em oportunidade real para nossos alunos.”
— Alexandre Curi, Presidente da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep).
“Com o apoio técnico da SEED e a integração via programa Educa Juntos, construímos uma base sólida. O Inglês Paraná Kids garante que a criança chegue ao Ensino Fundamental II já alfabetizada no idioma, pronta para avançar no Inglês Paraná Teens e High.”
— Roni Miranda, Secretário de Estado da Educação do Paraná.
Projeção de impacto nas escolas paranaenses
A implementação gradual do Inglês Paraná Kids projeta transformações diretas no ecossistema educacional do estado:
- Inclusão em escala municipal: Mais de 240 redes municipais de ensino já aderiram e estruturaram a inserção da disciplina em suas matrizes curriculares logo na fase inicial.
- Continuidade pedagógica sem rupturas: Ao concluir o 5º ano com o letramento inicial concluído, o estudante transita para a rede estadual (6º ao 9º ano e Ensino Médio) sem o choque cultural de iniciar o idioma do zero, potencializando o desempenho nos programas Teens e High.
- Redução das inequalities regionais: Pequenos e médios municípios ganham acesso à mesma tecnologia, materiais e treinamento que os grandes centros, elevando a média de proficiência em todo o território paranaense.
- Estímulo ao desenvolvimento cognitivo: O contato precoce com o segundo idioma favorece o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas, refletindo em melhorias no desempenho escolar geral.
Para saber mais sobre a implementação de programas educacionais no estado, confira o canal da Assembleia Legislativa sobre a Formação do programa Inglês Paraná Kids.
Este vídeo mostra na prática como é feita a orientação técnica para formadores e municípios aplicarem a metodologia em sala de aula.
