A Prefeitura de Maringá, por meio da Secretaria de Educação, aplicou nesta segunda, 23, e terça-feira, 24, um simulado do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). No total, 3.392 alunos dos 5º anos de todas as escolas municipais realizaram a prova. O simulado é instrumento fundamental na preparação para a avaliação e permite que os alunos se familiarizem com a prova, além de gerar um diagnóstico sobre avanços e dificuldades.
A prova Saeb é aplicada a cada dois anos pelo governo federal em todo o Brasil e compõe a nota do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A edição de 2025 está prevista para novembro. A aplicação do simulado nas escolas municipais faz parte das ações da campanha ‘Maringá Nota 10: Pela educação que nossa cidade merece’, que reúne diversas iniciativas para elevar a nota da rede municipal de ensino no Ideb.
O secretário de Educação, Fernando Brambilla, destaca que o simulado é uma ferramenta importante para o planejamento das unidades escolares. “O simulado preparado pela nossa equipe reúne questões de língua portuguesa e matemática, com base nos itens que são abordados na Saeb. Com isso, o objetivo é que os alunos tenham mais familiaridade com a prova, tenham confiança na resolução das questões e saibam administrar o tempo durante a avaliação. Além disso, oferece à escola e aos professores um diagnóstico importante sobre conteúdos abordados e o que precisa ser retomado”, disse.
Além da aplicação de simulados, o município tem investido na formação continuada dos professores e realizado oficinas preparatórias para o Ideb e focadas no desenvolvimento de habilidades essenciais. Por meio da campanha ‘Maringá Nota 10’, a Secretaria de Educação intensificou o acompanhamento pedagógico nas escolas por meio de assessoria, o uso de materiais didáticos complementares voltados à leitura e à resolução de problemas, bem como o monitoramento sistemático dos indicadores de aprendizagem. Também têm sido promovidas atividades de engajamento dos estudantes, como campanhas motivacionais, rodas de leitura, produção textual, entre outros que contribuem para o fortalecimento da aprendizagem.
